《医学免疫学》理论教学大纲
（供四年制本科护理学、助产学专业使用）
2019年1月修订版
Ⅰ 前言
医学免疫学主要研究人体免疫系统的组成和功能、免疫应答的规律和效应、免疫功能异常所致疾病及其发生机制，发展有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。借助分子生物学的发展，免疫学自身发展成为多学科相互渗透性极强的生命科学的前沿学科，广泛涉及基础医学和临床医学，同时也形成了免疫学的另一特点即知识进展更新快。作为基础医学的一门重要主干桥梁课程，学好此门课程对医学生至关重要，但医学免疫学学科本身具备的这些特点使医学免疫学存在难“教”和难“学”的现象。因此，在教学过程中我们需要紧紧抓住学科特点，使学生站在较高层次上去观察、分析、思考免疫学全貌及内在联系，为此特制定本教学大纲。
在教学大纲内容制定上注重由浅入深，循序渐进，由结构到功能。以免疫系统的组成与功能为基本内容，以免疫应答为重点，适当介绍临床免疫基本概念和当前新的进展知识。本大纲适用于四年制本科护理学专业使用。现将大纲使用有关问题说明如下：
一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容课留给学生自学。
三 总教学参考学时为22学时，其中理论18学时，实验4学时；理论与实验学时之比为4.5:1。
四 教材： 《医学免疫学》，人民卫生出版社，司传平，4版，2017年。
II 正文
第一章 免疫学绪论
一 教学目的
在认识免疫的概念、了解免疫学发展简史及其地位的基础上，学习免疫系统的概念、组成及功能，熟悉免疫应答的种类。
二 教学要求
(一) 掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能。
(二) 了解免疫学的发展简史。
(三) 熟悉免疫应答的种类。
三 教学内容
(一)免疫学基本概念： 现代免疫的概念。
(二)免疫学发展简史： 经验免疫学时期，科学免疫学时期，现代免疫学时期。
(三)免疫系统的功能： 免疫防御、免疫监视、免疫自稳。
(四)免疫应答的种类： 固有免疫和适应性免疫。
第二章 免疫器官和组织
一 教学目的
在熟悉中枢和外周免疫器官组成的基础上，学习中枢免疫器官的功能，了解淋巴细胞归巢及再循环的意义。
二 教学要求
(一) 熟悉中枢免疫器官得组成及功能。
(二) 了解外周免疫器官组成及功能。（自学）
(三) 了解淋巴细胞归巢和再循环的意义。（自学）
三 教学内容
(一) 中枢免疫组织和器官：骨髓及胸腺的功能。
(二) 外周免疫组织和器官：淋巴结、脾、黏膜免疫系统的功能。
(三) 淋巴细胞归巢与再循环。
第三章 抗原
一 教学目的
在掌握抗原的基本概念及基本特性、种类的基础上，学习半抗原、异物性、特异性及抗原的种类，熟悉影响抗原免疫原性的因素，了解免疫佐剂。
二 教学要求
(一) 掌握抗原、半抗原、表位的概念。
(二) 掌握抗原的基本特性。
(三) 熟悉影响抗原免疫原性的主要因素。
(四) 掌握抗原的种类。
(五) 了解免疫佐剂的概念。
三 教学内容
(一) 基本概念： 抗原、半抗原、表位
(二) 抗原的基本特性： 免疫原性、抗原性。
(三) 抗原的特性： 异物性、特异性（表位、共同抗原表位和交叉反应）。
(四) 影响抗原免疫原性的因素： 抗原分子的理化与结构性质，宿主方面，其它。
(五) 抗原的种类： 根据诱生抗体是否需要Th细胞，根据与机体亲缘关系，根据抗原提呈细胞内抗原来源
(六) 免疫佐剂
第四章 抗体
一 教学目的
在掌握免疫球蛋白与抗体的基本概念基础上，学习免疫球蛋白的各功能区及酶解片段和生物学活性，掌握五类抗体的功能及特点并了解人工制备抗体。
二 教学要求
(一) 掌握免疫球蛋白与抗体的基本概念。
(二) 掌握抗体的基本结构、各功能区。
(三) 熟悉抗体的功能以及五类Ig的特点。
(四) 了解人工制备抗体。
三 教学内容
(一) 基本概念： 免疫球蛋白、抗体。
(二) 抗体的结构：重链、轻链、可变区、恒定区、结构域，木瓜蛋白酶和胃蛋白水解片段及其意义。
(三) 抗体的生物学功能：识别抗原、激活补体、结合Fc受体、通过胎盘和粘膜。
(四) 各类Ig的特性与功能：IgG、IgA、IgM、IgD、IgE。
(五) 人工抗体的制备：多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体。
第五章 补体
一 教学目的
在掌握补体系统基本概念的基础上，学习补体激活的三条途径、补体的生物学作用，了解补体与疾病的关系
二 教学要求
(一) 掌握补体的概念。
(二) 熟悉补体系统的组成。
(三) 熟悉补体激活的三条途径。
(四) 熟悉补体的生物学作用。
(五) 了解补体与疾病的关系。
三 教学内容
(一) 基本概念： 补体。
(二) 补体的发现、组成、理化性质、命名方式。
(二) 补体激活的三条途径：激活物、C3转化酶、C5转化酶、膜攻击复合物。
(三) 补体的生物学作用。
(四) 补体与疾病的关系。
